Dix nouvelles compétences pour enseigner :Invitation au voyage

Le métier d’enseignant se transforme : pratique réflexive, professionnalisation, travail en équipe et par projets, autonomie et responsabilité accrues, pédagogies différenciées, centration sur les dispositifs et les situations d’apprentissage, sensibilité au rapport au More »

LA PLAIDOIRIE : Principes sur lesquels s’appuient les travaux réalisés en classe

Définitions Exposition orale des faits d’un procès et des prétentions du plaideur faite par lui-même ou plus généralement par son avocat (ROBERT). Elle se donne comme objectif de faire admettre l’innocence d’un More »

Étudier une pièce de théâtre

Cette page présente des informations méthodologiques pour commenter une pièce (ou une scène) de théâtre. La liste des conseils qui suit n’est pas complète et vous devez vous attacher avant tout aux More »

Le compte rendu critique de lecture – Principes généraux.

Il n’existe pas une façon unique de faire la critique d’une œuvre : il appartient à chacun de juger ce qui mérite qu’on s’y arrête, en fonction des critères retenus ou imposés. More »

Le fait divers

  La pratique du fait divers est envisagée, dans le cadre ici défini, sous une forme ludique : transposer un conte en fait divers. On peut envisager cette pratique autour d’un fait réel More »

 
Primaire
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Production écrite Projet n° : Thème : Séquence n° : Thème :  Activité : Production écrite 1er jet Durée : 30′ Thème, support, objectifs. Démarche adoptée Thème : lié au projet, à la séquence Support : Situation d’intégration centrée sur la réalisation d’une parcelle d’un projet, accompagnée d’une consigne explicite et productive, et éventuellement d’ « une boite à outils »,

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Projet n° : Thème : Séquence n° : Thème : Activités : Lecture oralisée & dictée Durée : Thème, support, objectifs. Démarche adoptée Thème : Support et matériel: texte reproduit sur le tableau mural « tableau des sons » Ardoises. Cahier de dictée.   Objectif : Repérer et traiter les insuffisances en matière de lecture oralisée. Consolider et parfaire l’acquisition des

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Fiche activité 5ème AP Projet n° : Thème : Séquence n° : Thème : Activités : Réécriture 1 et 2 Durée : 30′ + 30′ Thème, support, objectifs. Démarche adoptée Support : tout ce qui peut constituer une ressource susceptible d’être mise à contribution pour réviser « son travail » (dico junior ou « auto-dictionnaire, manuel, table de conjugaison, grilles

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Moyen
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Cette page présente des informations méthodologiques pour commenter une pièce (ou une scène) de théâtre. La liste des conseils qui suit n’est pas complète et vous devez vous attacher avant tout aux particularités génériques et stylistiques du texte que vous avez à étudier. L’énonciation au théâtre Dans une pièce de théâtre, il n’y a pas

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Il n’existe pas une façon unique de faire la critique d’une œuvre : il appartient à chacun de juger ce qui mérite qu’on s’y arrête, en fonction des critères retenus ou imposés. Pour que l’évaluation atteigne son objectif, il faut la faire précéder ou l’accompagner d’un compte rendu clair mais concis. L’évaluation doit porter sur

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Le cadre européen de référence, bien qu’étant un outil essentiel aux professeurs de français langue étrangère, reste parfois assez obscur… Christine Tagliante, spécialiste des questions d’évaluation, ébauche ici une réflexion sur les apports et les limites de ce Cadre en ce qui concerne l’évaluation.     La parution, en 2001 – année européenne des langues

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Secondaire
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Le métier d’enseignant se transforme : pratique réflexive, professionnalisation, travail en équipe et par projets, autonomie et responsabilité accrues, pédagogies différenciées, centration sur les dispositifs et les situations d’apprentissage, sensibilité au rapport au savoir et à la loi. Les ambitions des systèmes éducatifs s’accroissent, alors que les publics scolaires deviennent plus hétérogènes. S’ils ne mettent pas

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Définitions Exposition orale des faits d’un procès et des prétentions du plaideur faite par lui-même ou plus généralement par son avocat (ROBERT). Elle se donne comme objectif de faire admettre l’innocence d’un inculpé ou de présenter les circonstances atténuantes qui diminueront sa peine.   Dans une cour d’assises, alternent généralement deux plaidoiries : celle de la

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Cette page présente des informations méthodologiques pour commenter une pièce (ou une scène) de théâtre. La liste des conseils qui suit n’est pas complète et vous devez vous attacher avant tout aux particularités génériques et stylistiques du texte que vous avez à étudier. L’énonciation au théâtre Dans une pièce de théâtre, il n’y a pas

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